| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2020 | Активизация обучения иностранных студентов по физике на этапе довузовской подготовки | Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2011 | Актуализация опорных знаний студентов-иностранцев на занятиях по математике | Черкашина, О. М.; Хохрякова, А. С.; Елагина, М. И. |
| 2018 | Два метода решения математических, физических и химических задач | Боева, Л. Е.; Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2011 | Информационное обеспечение балльно-рейтинговой системы оценивания уровня предвузовской подготовки иностранных студентов | Черкашина, О. М.; Кули, С. С. |
| 2019 | Межпредметные координации в преподавании естественнонаучных дисциплин на подготовительном факультете для иностранных граждан | Боева, Л. Е.; Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2017 | Некоторые методические приемы в обучении иностранных граждан естественно-научным дисциплинам на этапе довузовской подготовки | Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2012 | Некоторые методы решения математических задач | Черкашина, О. М.; Елагина, М. И. |
| 2012 | О роли межпредметной координации в преподавании естественно-научного цикла на этапе довузовской подготовки иностранных граждан | Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2011 | Основные элементы теории решения изобретательских задач | Черкашина, О. М.; Куликовский, С. С.; Хохрякова, А. С. |
| 2011 | Принципы решения математических задач | Черкашина, О. М.; Антонова, Т. А.; Елагина, М. И. |
| 2012 | Проблемы обучения иностранных учащихся общетеоретическим дисциплинам на этапе довузовской подготовки (из опыта работы секции общетеоретических дисциплин кафедры профессионально-речевой коммуникации международного факультета БелГУ) | Боева, Л. Е.; Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2018 | Роль преподавателей-педметников в формировании предметной компетенции при обучении иностранных граждан на подготовительном факультете | Боева, Л. Е.; Кулик, С. С.; Черкашина, О. М. |
| 2012 | Теория решения творческих, изобретательских задач (ТРИЗ) на уроках математики | Кулик, С. С.; Черкашина, О. М.; Хохрякова, А. С. |
