<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61534" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61534</id>
  <updated>2026-04-16T11:31:48Z</updated>
  <dc:date>2026-04-16T11:31:48Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Языковая картина мира современного школьника: концепты “ЕГЭ”, “Экзамен”</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61746" />
    <author>
      <name>Голубева, И. С.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61746</id>
    <updated>2024-03-29T00:05:03Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Языковая картина мира современного школьника: концепты “ЕГЭ”, “Экзамен”
Authors: Голубева, И. С.
Abstract: Выявляется специфика языковой картины мира и репрезентируется речевой портрет современного школьника в процессе анализа концептов школьного дискурса “ЕГЭ” и “Экзамен” в языковом сознании школьников. Выявлены значимые концепты школьного дискурса как оценочные характеристики, в которых отражается школьная действительность, проанализированы полученные ассоциации на стимулы школьного дискурса, определены частотные ассоциации, сопоставлены положительно, отрицательно и нейтрально окрашенные ассоциации</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Этнокультурная основа использования фитонимов лексико-семантической группы “дикорастущие травы” (на материале сборника М. Матусовского “Земля моих отцов - Донбасс”)</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61745" />
    <author>
      <name>Дьякова, Т. А.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61745</id>
    <updated>2024-03-29T00:04:59Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Этнокультурная основа использования фитонимов лексико-семантической группы “дикорастущие травы” (на материале сборника М. Матусовского “Земля моих отцов - Донбасс”)
Authors: Дьякова, Т. А.
Abstract: Рассматриваются фитонимы лексико-семантической группы “дикорастущие травы” с точки зрения этнокультурных воззрений. Материалом исследования стали поэтические произведения М. Матусовского, включенные в сборник “Земля моих отцов - Донбасс”. Проанализированы работы последних лет, касающиеся изучения фитонимики как части языковой картины мира, семантических особенностей фитонимов. Определено использование терминов фитоним, фитонаименование</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Теоретические и эмпирические основы формирования профессиональной мобильности будущих специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61733" />
    <author>
      <name>Брюхов, Е. Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Калач, Е. В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61733</id>
    <updated>2024-03-29T00:05:33Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Теоретические и эмпирические основы формирования профессиональной мобильности будущих специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности
Authors: Брюхов, Е. Н.; Калач, Е. В.
Abstract: Авторами представлены теоретический анализ проблемы формирования профессиональной мобильности специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности, критерии и показатели профессиональной мобильности специалистов указанной сферы, результаты эмпирического исследования степени сформированности профессиональной мобильности будущих специалистов в области общественной безопасности</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Скрытый куррикулум как образовательная технология высшей школы (на примере профессиональной подготовки будущих экономистов)</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61729" />
    <author>
      <name>Мишина, С. В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/61729</id>
    <updated>2024-03-29T00:05:32Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Скрытый куррикулум как образовательная технология высшей школы (на примере профессиональной подготовки будущих экономистов)
Authors: Мишина, С. В.
Abstract: Автором анализируется технология скрытого куррикулума, ее функционирование показано на примере формирования профессионально значимых качеств будущих экономистов в образовательном процессе вуза. В исследовании под скрытым куррикулумом понимается контекстная образовательная технология, функционирование которой основано на погружение обучающихся в активный социальный контекст через систематическое внедрение в содержание образования определенного социально-воспитательного содержания</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

