Воспитывать или не воспитывать?

Abstract

Приводится анализ трудов великих ученых-педагогов Н. Добролюбова, К-Ушинского, В. Сухомлинского, русских философов Н. Бердяева и П. Флоренского, советского педагога Б.Т. Лихачева, делается вывод, что воспитание необходимая и важнейшая составляющая становления личности ребенка. Невозможно обойти вниманием, по мнению автора, главные принципы воспитания: природосообразность и культуросообразность, и, какие бы новые технологии, формы, методы не приходили сегодня в педагогику, зиждиться воспитание будет на них всегда