Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2010	Особенности деятельности учащихся в рамках процесса формирования учебно-исследовательской культуры	Тарасова, С. И.
2010	Субъектный опыт учителя как педагогическая категория	Ситникова, М. И.; Дешина, Н. А.
2010	Дидактическая система учителя как профессионально-личностный феномен	Ирхина, И. В.
2009	Современная система образования и проблема одаренности	Еремкин, А. И.
2003	Духовное воспитание и его особенности в русской народной педагогике	Тарасова, С. И.
2015	Процесс преподавания в высшей школе в условиях новой образовательной ситуации	Тарасова, С. И.
2017	Роль Папы Римского в управлении Африканским (Карфагенским) экзархатом	Третьякова, Н. Е.
2017	Иоанн Лид и Гесихий Милетский: специфика формирования антикварных интересов в Ранней Византии	Синица, М. М.
2017	Разрушение Александрийского Серапеума	Руднева, М. А.
2017	Зарождение и ранние формы христианского паломничества	Родина, Е. О.
2017	Античная традиция в письменном наследии христианского ритора Хорикия Газского	Лопатина, М. Ю.
2017	Сведения нецерковного характера в III-IV книгах "Церковной истории" Захарии Митиленского	Кириллов, В. М.
2017	Урбикий - препозит семи императоров	Богомаз, Н. А.
2016	Концептуальная метафора и ее интерпретационные возможности	Шемаева, Е. В.
2016	Формирование коммуникативной компетенции обучающихся в процессе обучения диалогу на иностранном языке	Прокопенко, Ю. А.
2016	Специфика лингвокультурологической компетенции	Моисеенко, О. А.; Кобзарева, М. В.
2016	Инновационные процессы в иноязычном образовании в свете современных ФГОС	Моисеенко, О. А.
2016	Концептуальная (грамматическая) система как основа обеспечения полноценной иноязычной коммуникации студентов вуза	Карабутова, Е. А.
2016	Место пейзажных единиц в номинативном поле дуального концепта "любовь и одиночество" (на материале романа Ф.С. Фицджеральда "The Great Gatsby")	Даниленко, И. А.
2016	Чэнъюй (идиомы) и их предыстории в китайском языке	Браташова, Э. В.; Мусаелян, Е. Н.