| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Пеньков, В. Е. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-08-12T12:36:05Z | - |
| dc.date.available | 2024-08-12T12:36:05Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Пеньков, В.Е. Математическое понимание (герменевтические аспекты образовательной деятельности) / В.Е. Пеньков // Научный результат. Сер. Социальные и гуманитарные исследования. - 2024. - Т.10, №2.-С. 29-37. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/63240 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются вопросы математического понимания как образовательной практики выявления алгоритмических смыслов математических (математизированных) учебных текстов | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | философия педагогики | ru |
| dc.subject | математическое образование | ru |
| dc.subject | математическое понимание | ru |
| dc.subject | герменевтическая установка | ru |
| dc.subject | решение задач | ru |
| dc.title | Математическое понимание (герменевтические аспекты образовательной деятельности) | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 10, № 2
|
