| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Ганичева, А. В. | - |
| dc.contributor.author | Ганичев, А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-04-07T12:13:54Z | - |
| dc.date.available | 2025-04-07T12:13:54Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Ганичева, А.В. Моделирование оптимального распределения составляющих лекции и практического занятия / А.В. Ганичева, А.В. Ганичев // Экономика. Информатика. - 2024. - Т.51, №4.-С. 864-872. - Doi: 10.52575/2687-0932-2024-51-4-864-872. - Библиогр.: с. 870-872. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64776 | - |
| dc.description.abstract | Проблема оптимизации распределения учебных часов между лекционными и практическими занятиями является одной из важнейших при управлении учебным процессом и актуальной в условиях перехода к цифровым образовательным технологиям. Распределение учебного времени должно быть согласованно с компетенциями, которые требуется освоить при изучении данного раздела дисциплины | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | качество обучения | ru |
| dc.subject | компетенции | ru |
| dc.subject | темы | ru |
| dc.subject | учебные часы | ru |
| dc.subject | эксперты | ru |
| dc.subject | задача линейного программирования | ru |
| dc.subject | матричная игра | ru |
| dc.subject | математические модели | ru |
| dc.title | Моделирование оптимального распределения составляющих лекции и практического занятия | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 51, № 4
|
