| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Нифонтова, В. А. | - |
| dc.contributor.author | Нифонтова, М. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-05T13:29:03Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-05T13:29:03Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Нифонтова, В.А. И. Соколянский, Л. Выготский и А. Мещеряков: "технология очеловечивания" / В.А. Нифонтова, М.А. Нифонтова ; НИУ БелГУ // NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право. - 2025. - Т.50, №1.-С. 203-212. - Doi: 10.52575/2712-746X-2025-50-1-203-212. - Библиогр.: с. 210-211. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/65153 | - |
| dc.description.abstract | Исследование проблемы формирования высших психических функций у детей с серьезными нарушениями восприятия позволило выявить основные положения "технологии очеловечивания", предложенной Соколянским, Выготским и Мещеряковым, которые демонстрируют, что человек способен стать полноценным членом общества даже в условиях тяжелых ограничений восприятия мира | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | психология | ru |
| dc.subject | коррекционная психология | ru |
| dc.subject | сложные сенсорные нарушения | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru |
| dc.subject | слепоглухонемые дети | ru |
| dc.subject | Выготский Л.С. | ru |
| dc.subject | Соколянский И.А. | ru |
| dc.subject | Мещеряков А. | ru |
| dc.subject | Ильенков Э.В. | ru |
| dc.subject | совместно-разделенная деятельность | ru |
| dc.subject | "технологии очеловечивания" | ru |
| dc.subject | ограниченные возможности здоровья | ru |
| dc.subject | Загорский эксперимент | ru |
| dc.title | И. Соколянский, Л. Выготский и А. Мещеряков: "технология очеловечивания" | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Т. 50, № 1
|
