| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Сахарова, Н. А. | - |
| dc.contributor.author | Смирнов, Д. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-23T11:45:02Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-23T11:45:02Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Сахарова, Н.А. Искусственный интеллект в педагогическом дизайне: алгоритм формирования образовательных результатов на основе таксономий / Н.А. Сахарова, Д.А. Смирнов // Научный результат. Педагогика и психология образования. - 2025. - Т.11, №3.-С. 3-17. - Doi: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-1. - Библиогр.: с. 14-17. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/66056 | - |
| dc.description.abstract | В статье исследуется применение искусственного интеллекта (ИИ) в педагогическом дизайне для формирования образовательных результатов на основе таксономий учебных целей Блума и SOLO | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | искусственный интеллект | ru |
| dc.subject | педагогический дизайн | ru |
| dc.subject | таксономия Блума | ru |
| dc.subject | таксономия SOLO | ru |
| dc.subject | промпт-инжиниринг | ru |
| dc.title | Искусственный интеллект в педагогическом дизайне: алгоритм формирования образовательных результатов на основе таксономий | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 11, № 3
|
