http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/67225| Название: | К вопросу об истории развивающего обучения: характеристика основных концепций |
| Авторы: | Штец, А. А. |
| Ключевые слова: | педагогика педагогика школы развивающее обучение развитие ребенка учебная деятельность естественное развитие |
| Дата публикации: | 2026 |
| Библиографическое описание: | Штец, А.А. К вопросу об истории развивающего обучения: характеристика основных концепций / А.А. Штец // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. - 2026. - Т.12, №1.-С. 93-109. - DOI: 10.18413/2408-932X-2026-12-1-0-8. - Библиогр.: с. 108-109. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье предпринята попытка исследовать с позиций системно- антропологического подхода основные концепции развивающего обучения, определившие три основных направления в развитии как отечественного, так и мирового образования: естественного, свободного и рационального развития ребенка в обучении |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/67225 |
| Располагается в коллекциях: | Т. 12, № 1 |
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Shtets_K_voprosu_26.pdf | 574.79 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.