| Просмотров | |
|---|---|
| Индивидуальный стиль педагогической деятельности преподавателя вуза: математическая интерпретация, критерии и уровни развития | 139 |
| января 2026 | февраля 2026 | марта 2026 | апреля 2026 | мая 2026 | июня 2026 | июля 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Индивидуальный стиль педагогической деятельности преподавателя вуза: математическая интерпретация, критерии и уровни развития | 1 | 4 | 14 | 5 | 5 | 2 | 3 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Makarova L.N._Individ.pdf | 58 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Соединенные Штаты | 33 |
| Канада | 18 |
| Япония | 7 |
| Австралия | 6 |
| Германия | 6 |
| Китай | 5 |
| Бразилия | 4 |
| Вьетнам | 4 |
| Франция | 2 |
| Индия | 2 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Ottawa | 18 |
| Kanda | 6 |
| San Francisco | 5 |
| Durham | 3 |
| Falls Church | 3 |
| Asheville | 2 |
| Beijing | 2 |
| Mumbai | 2 |
| Palo Alto | 2 |
| Sacramento | 2 |