| Просмотров | |
|---|---|
| Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности | 117 |
| апреля 2026 | мая 2026 | июня 2026 | июля 2026 | августа 2026 | сентября 2026 | октября 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности | 6 | 5 | 0 | 11 | 17 | 14 | 0 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Razuvaeva_Theoretical.pdf | 30 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Соединенные Штаты | 28 |
| Канада | 14 |
| Вьетнам | 6 |
| Нидерланды | 4 |
| Китай | 3 |
| Индия | 3 |
| Россия | 3 |
| Бразилия | 2 |
| Аргентина | 1 |
| Австралия | 1 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Ottawa | 14 |
| Houston | 12 |
| San Francisco | 3 |
| Aalsmeer | 2 |
| Ann Arbor | 2 |
| Hanoi | 2 |
| Palo Alto | 2 |
| Sacramento | 2 |
| Shenzhen | 2 |
| Thana | 2 |